![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png)
Три сотрудницы одной фирмы скинулись по $10 на новый чайник. Чайник поручили купить мальчику-курьеру.
Курьер купил чайник за $25, дал каждой по $1 сдачи, а 2 доллара взял себе.
Таким образом, каждой покупка обошлась в $9. Три умножаем на 9= $27. Плюс $2 - "навар" курьера =$29.
Где ещё один доллар?
Курьер купил чайник за $25, дал каждой по $1 сдачи, а 2 доллара взял себе.
Таким образом, каждой покупка обошлась в $9. Три умножаем на 9= $27. Плюс $2 - "навар" курьера =$29.
Где ещё один доллар?
no subject
Date: 2006-09-14 03:00 am (UTC)no subject
Date: 2006-09-14 03:50 am (UTC)no subject
Date: 2006-09-14 04:59 am (UTC)Где-то я встречал эту задачку, но в более запутанной формулировке, тогода я ходил к более умным чем я товарищам на консультацию.
no subject
Date: 2006-09-14 05:18 am (UTC)Так же как редко кто с ходу правильно отвечает на вопрос: "полторы селедки стоят полторы копейки, сколько стоят 10 селедок?":)
Интересно, как наши дети, ориентированные на ЕГЭ будут решать догические задачки? У них же нет вариантов ответов...
no subject
Date: 2006-09-14 09:00 am (UTC)no subject
Date: 2006-09-14 06:29 am (UTC)Забавно, уже и чайники в долларах продают...
Ну да
Date: 2006-09-21 06:19 am (UTC)